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나이 2 - 3 |
나이 3 – 4 |
나이 4 – 5 |
| 기본 특성 |
- 놀이 친구-인식
- 서로 같은 놀이를 시작
- 생기넘치는 유머가 섞인 정체, 부조화
- 음직이기 좋아한다
- “동물” 놀이를 좋아한다
- 화장실가는 훈련이 없을 수 도 있음
- 말이 많다: 열의가 넘치다
- 현실을 혼동하고 가장한다
- 종종 방해하고 답답해 한다
- 원하는 것을 쫓고 그것을 위해 싸운다
- 풀과 페인트를 발견하는 것을 좋아한다
- 미술에서는 보통 날려 쓰기/윤곽그리기/디자인 단계이다
- 세발자전거와 여러가지의 숙달에 관심이 있다
- 사람과 접촉하는 것을 좋아한다 – 특히 어른들
- 종종 “나도 해”를 피하며 자립을 단언한다
- 어른을 기쁘게 하고 싶으며 기대에 순응한다
- 목표와 드라이브를 가진 활동
- 자발적이고 만지기 좋아한다
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- 2-3살 어린이들과 협력적인 놀이
- 어리석고 재미난 것/어리석은 말
- 움직이고 흔드는 것을 좋아한다
- 드라마적 연극과 소도구를 좋아한다
- 노는 것을 중단하고 화장실 가기 힘들다
- 의견을 진술하고 말하기 좋아하다: 비교하고 비판한다
- 현실과 가장을 혼동한다
- 감정이 격하기 쉽다
- 참지 못하고 성급하다
- 여러가지 재료를 좋아하고 인식하는 형태를 만들려는 많은 아이디어가 있다
- 속임수를 좋아한다
- 지배하기 좋아한다
- 제한을 시험한다
- 종종 경계 부근을 많이 넘는다
- 기진맥진 해질 때까지 활동적이다
- 축각을 좋아한다
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- 2-5명의 그룹으로 논다
- 무의미한 농담을 좋아한다: 어리석은 농담 부조화
- 몸 움직임/회전
- 드라마적인 놀임/실질적인 테마를 좋아한다
- 화장실을 잊어버린다/다리를 흔든다
- 말하기 좋아하고 질문을 대답한다
- 환상과 현실을 헷갈릴수 있다
- 4살때보다 덜 투쟁적이다
- 잘못을 인정하기 힘들다
- 매우 창의적이다
- 건축 능력이 늘어나있다
- 만드는 활동을 즐긴다
- 바늘질이나 구슬꾀기와 같은 손기술이 조금있다
- 줄넘기 기술을 완전하게 하려고 한다
- 나이가 더 안정되었다
- 더 유순하다
- 짧은 실지 견학을 좋아한다
- 야단 법석/레슬링을 좋아한다
- 물에서 놀기 좋아한다
- 경험하고 어질러 놓기 좋아한다
- 만지고 조작하는 것을 좋아한다
- 찬양에 응하다
- 학교/선생님을 좋아한다
- 좋은 것을 하려는 갈망이 있다
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미술 |
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- 낙서를 하고 꼴을 제안한다
- 미술을 노는 것처럼 즐긴다
- 원형과 반지름 꼴의 지배를 그린다
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- 간단하고 인식할수있는 형태를 그린다
- 소년과 소녀의 차이가 보인다
- 밝고 순결한 색을 상상력이 풍부하게 사용한다
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| 음악 |
- 노래의 부분을 부른다 (보통 음조가 맞지 않는다)
- 스윙, 락 의자와 다른 르듬적인 기구로 노래를 자극 할수 있다
- 노래를 응답하여 손을 흔들고 무릎을 친다
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- 노래의 전체를 부를 수 있다(보통 음조가 맞지 않는다)
- 그룹과 같이 부른다
- 음악 기구에 관심을 보인다
- 음악의 시간에는 점프하고 깡충깡충 뛰고 급속도로 뛰고 걷는다
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- 목소리를 조절할 수 있다
- 노래하는 게임을 하기를 좋아한다
- 드라마적인 노래를 즐긴다
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언어 |
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- 800 -900 단어
- 새로운 단어를 시도한다
- 현재의 상황이 아닌 것을 말한다
- 2 방향을 순서있게 이해한다
- 단어를 활동으로 옮긴다
- 표현적인 언어를 늘린다
- “안에, 위에, 밑에”와 다른 전치사를 이해한다
- 복수를 사용한다
- 수용적이고 표현적인 단어와 능력을 늘린다
- 간단한 방향을 따라한다
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