율동은 형태를 통한 언어이며 언어는 의사소통에 매우 중요한 요소입니다. 우리는 사용하는 언어가 다를때 몸의 움직임을 통하여 서로 대화합니다. 율동은 아이들의 운동 기술 향상에 깊이 연관되어 있기에 매우 중요하고 필수적인 영양소와 같다고 할 수 있습니다. 아이들은 음악과 율동 학습을 통하여 효과적으로 또래 친구들과 어울리며 대화하게 됩니다. 창의적인 댄스는 아이들이 자유롭게 움직이고 춤추며 활발하게 활동할 수 있는 시간을 허락합니다. 부드러운 음악을 틀면 아이들은 발끝을 세워걷기도 하고, 시끄러운 음악을 틀면 발을 세게 구르는 동작을 합니다. 이 시간을 통해 언어 발달과 관련된 감각을 익히고, 음악에 맞추어 여러가지 다양한 몸 동작을 할 수 있도록 훈련됩니다.

음악속의 다양한 소리들은 우리가 경험하는 여러 다른 감정들을 어떻게 인지하고 표현하는지를 가르쳐줍니다. 점심시간, 노는 시간, 자는 시간, 간식 시간에 적합한 배경 음악을 틀어 주어 아이들이 하고 있는 놀이들을 더욱 즐겁게 할 수 있도록 돕습니다. 또한 음악은 집중력을 크게 향상시켜 주기도 합니다. 그 예로 책에서 경험한 감정을 몸 동작을 통해 표현하게 함으로써 독서 능력도 함께 향상시킬 수 있다는 것입니다.

음악과 과학의 조합은 아이들이 매우 재미있어 하는 학습 방법입니다. 교사들은 학생들에게 함께 모여 번데기 모양을 만들도록 하고 다시 대열을 바꾸어 퍼지는 모양이 되도록 합니다. 이러한 동작을 통해 번데기가 어떻게 나비가 되는지를 자신들의 움직임을 통해 볼 수 있습니다. 아이들은 가벼운 음악에 맞추어 여러 다른 동작들을 표현해냅니다. 또한 동물원, 수족관을 견학하며 동물들이 여러 다른 소리들을 내며 의사 소통 하는 것을 봅니다. 쉿 하고 뱀 소리를 내며 뱀과 같은 몸 동작을 해보기도 합니다.

노래는 학생들이 더 많은 정보를 오래 기억하며, 의사소통을 하는 능력을 키워줍니다. 어떤 학생들은 신발을 묶기 위해서 “위로, 밑으로, 나무 주위로 매듭, 구멍을 지나, 당기고 보고”라는 가사를 사용했습니다. 시각 단어와 기본 리듬도 노래를 통해 배울 수 있습니다. 음악을 통해 가르치는 것은 창의력을 키워줄 뿐만 아니라 배우는 속도도 빠릅니다.

저희는 수학을 가르치는 데 리듬 막대기, 드럼, 탬버린 또는 셰이커(흔들어 소리내는 악기)를 사용해 숫자를 세게 합니다. 리듬기구(악기)는 책을 읽을 때도 효과적입니다. 리듬 기구가 없을 때는 손벽을 치고 손가락으로 소리를 내며 발을 구릅니다. 아이들은 모든 사물 속의 창조력을 깨닫게 되고 소리는 그것을 표현하는 한 방법이라는 것을 알게 됩니다.